重生日本高校生9

没能在研(yán )究方面给予对(duì )方什么太大的(de )帮助，就让两(liǎng )人专门(mén )守候在门外。

以陈文为主，在陈天华的教(jiāo )育下，也是忙(máng )得团团转，手(shǒu )上的工(gōng )作一刻(kè )也没有(yǒu )停下来。

一大(dà )早，金勇又带(dài )着那些小朋友(yǒu )，开始了搬运(yùn )木材的工作。

陈一这里对于(yú )畜牧场(chǎng )的研究也是如(rú )火如荼，一份(fèn )份图纸铺开在(zài )桌子上，四人(rén )在图纸旁边滔(tāo )滔不绝的讲述(shù )着自己(jǐ )的观点(diǎn )。

而陈(chén )天豪之前探测(cè )资源时，早已(yǐ )经把周围的资(zī )源探测得一清(qīng )二楚。

陈天豪(háo )激动的(de )看着这(zhè )些紫红(hóng )色的粉末，这(zhè )才是他想象中(zhōng )铜颜色的样子(zǐ )，那些银白色(sè )的粉末应该就(jiù )是与铜矿伴生(shēng )的锡矿(kuàng )，锡是(shì )制造青(qīng )铜器最为重要(yào )的原料之一。

花了将近半个(gè )小时，回到炼(liàn )矿的地方，让(ràng )五人继(jì )续去搬(bān )运煤矿(kuàng )，而他自己则(zé )是开始摆弄新(xīn )的炼矿炉。

煤(méi )矿？你要到露(lù )天煤矿了？陈(chén )天华惊(jīng )讶的问(wèn )道。

关(guān )于研究进度问(wèn )题，还是咨询(xún )陈天华来得最(zuì )快。