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机(jī )器(qì )人教师陈诚作为教师里面的头领，此(cǐ )次(cì )作为魔法测试的讲解人，站在透明石(shí )头(tóu )旁(páng )边。

铅笔在纸上摩擦的声音，陈玲拿(ná )到(dào )试卷之后，眼睛扫了一眼，填上自己(jǐ )的(de )姓(xìng )名之后，就立马进入了答题状态。

现(xiàn )在(zài )呈现在陈天豪眼前的基础学科，都是(shì )不(bú )超(chāo )过他的理解范围的东西。

比如：专业(yè )技(jì )术(shù )下面的研究技术、采矿技术、冶炼技(jì )术(shù )、农田技术、养殖技术、管理技巧等(děng )。

现(xiàn )在呈现在陈天豪眼前的基础学科，都(dōu )是(shì )不超过他的理解范围的东西。

看来是(shì )没(méi )有(yǒu )触发到新任务的条件，现在任务栏中(zhōng )，一个为主线任务，一个是部落支线任(rèn )务(wù )，一个教育任务，一个宗教任务，还有(yǒu )一(yī )个(gè )显示未完成的任务，但却没有任务的(de )要(yào )求的建设任务。

在建立学校之后，又(yòu )出(chū )现(xiàn )了一个新的教育任务，学校学生达到(dào )满(mǎn )员状态，并且学会一门功课，在测试(shì )中(zhōng )有(yǒu )60%的人达到及格。

接下来的几天可就苦(kǔ )了(le )那些小孩子们，原本只需要学习一会(huì )儿(ér )，现在确实要花上大部分时间去学习了(le )。

人(rén )数多了之后，建造速度都快了许多，只(zhī )是半个多月，林森部落已经焕然一新(xīn )。

果(guǒ )然，一听到有不同的研究，陈玲两眼(yǎn )发(fā )光，一展愁眉，兴高采烈地说道：爸(bà )爸(bà )，是真的吗？我要做各种各样的实验。