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这边有(yǒu )数量众多的部落，暂时不需要那些小孩去做探索任务了，以(yǐ )前是因(yīn )为人员(yuán )缺少的(de )问题，现(xiàn )在他们(men )的主要(yào )任务是(shì )好好学(xué )习学校(xiào )的知识(shí )。

在拥(yōng )有系统(tǒng )提供的建筑物以及通过系统学习的工人之后，各项资(zī )源都均(jun1 )速增长(zhǎng )中。

本(běn )来是文化课与魔(mó )法课可(kě )以放在(zài )上午一(yī )起测试(shì )，因人(rén )数众多(duō )，只得(dé )分开测试。

但作为部落的首席研究所所长——陈一，必然不(bú )能单纯(chún )的只能(néng )完成指(zhǐ )定图纸的(de )任务，在陈一(yī )的心中(zhōng )，还记(jì )得陈天(tiān )豪曾经(jīng )说过，要把能(néng )量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比(bǐ )较空闲(xián )，他又(yòu )重新向这个研究(jiū )发起了(le )挑战。

不过好(hǎo )在，陈(chén )天豪也(yě )知道欲(yù )速则不(bú )达，学习还需要劳逸结合，根据前世上学经验，给他们划分(fèn )时间。

只有伐(fá )木场旁(páng )边才有足(zú )够大的(de )位置，其他位(wèi )置一个(gè )小时还(hái )真不够(gòu )清理场(chǎng )地。

比(bǐ )起战斗机能孤零零的几个，文化技能多了好多技能。

成年人(rén )实行轮(lún )流制度(dù )，每人学习一天(tiān )，机器(qì )人教师(shī )会根据(jù )每人的(de )进度安(ān )排课程(chéng )。

新获(huò )得技能(néng )的陈天豪，忍不住想要看看技能的效果。

陈天豪虽然(rán )挂着一(yī )个校长(zhǎng )的名义(yì )，但具体(tǐ )的实施(shī )还得由(yóu )林森、陈二他(tā )们去分(fèn )配更为(wéi )妥当。