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众人的膜(mó )拜产(chǎn )生的信仰力(lì )，第(dì )一时间被寺庙中(zhōng )的雕像所吸(xī )收。

本来是(shì )文化(huà )课与魔法课(kè )可以(yǐ )放在上午一起测(cè )试，因人数(shù )众多，只得(dé )分开(kāi )测试。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学校之后，怎么样解决(jué )教师(shī )问题，毕竟他前(qián )世只是一个普通人，即(jí )使是(shì )以他那时的(de )学科(kē )为基础，他也无(wú )法解释那么(me )多理论知识(shí )。

其(qí )实学校的所(suǒ )有情(qíng )况，系统中都有(yǒu )详细的介绍(shào )，这次主要(yào )是给(gěi )林森他们介(jiè )绍。

点完两种魔法技(jì )能，后续仍(réng )然有新的隐(yǐn )藏图(tú )标。

在建立学校(xiào )之后，又出现了一个新的教(jiāo )育任务，学(xué )校学(xué )生达到满员状态(tài )，并且学会一门功课，在测(cè )试中有60%的人(rén )达到(dào )及格。

如果不是(shì )提前知道对方是机器人(rén )，陈(chén )天豪根本不(bú )敢相(xiàng )信眼前这些人居(jū )然是机器人(rén )。