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迟砚把右(yòu )手的那(nà )杯放在(zài )她面前，拉(lā )开椅子坐下。

景宝不太高兴(xìng )，低头生闷(mèn )气，无(wú )声跟迟(chí )砚较劲。

贺(hè )勤和其他班两(liǎng )个老师从楼上的教师食堂(táng )吃完饭(fàn )下来，听见大门口(kǒu )的动静，认出(chū )是自己班的学生，快步走(zǒu )上去，跟教导(dǎo )主任打了声(shēng )招呼，看向迟(chí )砚和孟行悠：你们怎么还(hái )不去上(shàng )课？

主(zhǔ )任我们去办(bàn )公室聊(liáo )。贺勤(qín )转身对两个(gè )学生说，你们(men )先回教室，别(bié )耽误上课。

煎饼果(guǒ )子吃完(wán )，离上课还(hái )有五分钟，两(liǎng )人扔掉食品袋走出食堂，还没说(shuō )上一句(jù )话，就被迎(yíng )面而来的教导(dǎo )主任叫住。

迟砚跟他指路(lù )：洗手(shǒu )间，前(qián )面左拐走到(dào )头。

难得这一(yī )路她也没说一句话，倒不(bú )是觉得(dé )有个小(xiǎo )朋友在拘束(shù )，只是(shì )怕自己(jǐ )哪句话不对(duì )，万一触碰到(dào )小朋友(yǒu )的雷区(qū )，那就不好(hǎo )了。

贺(hè )勤再开(kāi )口态度稍强(qiáng )硬了些，我们(men )为人师表随随便便给学生(shēng )扣上这(zhè )种帽子(zǐ )，不仅伤害(hài )学生，还有损(sǔn )五中百年名校的声誉，主(zhǔ )任慎言(yán )。

孟行(háng )悠发现跟迟(chí )砚熟了之后，这个人也没看着那么难相(xiàng )处，话(huà )虽然不(bú )多，但也不(bú )是少言(yán )寡语型(xíng )，你说一句(jù )他也能回你一(yī )句，冷(lěng )不了场(chǎng )。