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迟砚的声音似(sì )乎自带催眠效果(guǒ )，孟行悠听了(le )一小(xiǎo )段，换了一(yī )个(gè )更舒服的姿势摊(tān )着，手指随着(zhe )歌声节奏，时不(bú )时(shí )在扶手上敲两下(xià )，好不惬意(yì )。

参照三次摸底考(kǎo )试，再对比全(quán )市的成绩情况，高(gāo )三教研组渐渐有(yǒu )议论声传出，迟砚和孟行悠说(shuō )不准有望拿下(xià )今年高考的文理(lǐ )科(kē )状元。

秦父眼前(qián )一亮，忙问：你说，只要我们(men )能(néng )做到。

但没(méi )有切实证据，加(jiā )上(shàng )之前的事情，家(jiā )长都来了这么(me )一闹，学校也没(méi )对(duì )他们两个说(shuō )什么(me )，大家也只(zhī )能(néng )停留在过过嘴瘾(yǐn )的份上。

小时(shí )候亲自教, 后来学(xué )业(yè )日渐繁重，她工(gōng )作也忙不开, 就(jiù )开始给孟行悠找(zhǎo )老师，给她到(dào )处打听风评好的(de )课(kè )外补课班。

孟父(fù )听见孟母的叹(tàn )息, 侧目看她一眼(yǎn )，笑着问：叹(tàn )什么气？悠悠考(kǎo )高(gāo )分你还不高兴？