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这也就是(shì )机器人教师的(de )优点之(zhī )一，强大的共(gòng )享信息能力以(yǐ )及信息(xī )处理能力，普(pǔ )通的教师根本(běn )没法比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少(shǎo )，陈天豪现在(zài )恨不得(dé )自己能够生产(chǎn )这样的机器人(rén )教师，这样(yàng )就能够让(ràng )所有族人都学(xué )上。

但作为部(bù )落的首(shǒu )席研究所所长(zhǎng )——陈一，必(bì )然不能单纯(chún )的只能完(wán )成指定图纸的(de )任务，在陈一(yī )的心中(zhōng )，还记得陈天(tiān )豪曾经说过，要把能(néng )量晶石利用起(qǐ )来，在他心中(zhōng )，他一直记(jì )得(dé )，现在(zài )刚好时间比较(jiào )空闲，他又重(chóng )新向这(zhè )个研究发起了(le )挑战。

??什么用(yòng )？

只是她的(de )年纪还太(tài )小，陈天豪一(yī )直担心会对她(tā )以后的(de )发展造成影响(xiǎng )，所以这次特(tè )意把她从研(yán )究所里面(miàn )拉了出来。

阳(yáng )光明媚，在森(sēn )林深处(chù )，一个木质结(jié )构为主的城镇(zhèn )屹立此(cǐ )中，在中间更(gèng )是有十栋高耸(sǒng )入云的高楼(lóu )，仿佛是(shì )这片区域的守(shǒu )护神一般。

虽(suī )说第一(yī )学校不限制年(nián )龄的大小，只(zhī )要通过相应(yīng )的手续，愿意进去学习(xí )都可以学。

所(suǒ )以对于(yú )部落的人来讲(jiǎng )，汉字并没有(yǒu )想象中那么(me )难懂。

机(jī )器人教师陈诚(chéng )作为教师里面(miàn )的头领(lǐng )，此次作为魔(mó )法测试的讲解(jiě )人，站在透明石头旁(páng )边。