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两点技能点(diǎn )点出两个技(jì )能(néng )，一攻一防，算得上非(fēi )常不错。

过(guò )了几秒钟，所有测试人(rén )员眼前的(de )石(shí )头(tóu )都出现了一个数字。

陈天豪虽然(rán )挂(guà )着一个校长的名义，但(dàn )具体的实(shí )施(shī )还得由林森、陈二他们(men )去分配更(gèng )为(wéi )妥(tuǒ )当。

人员撤离，有专门的人员收(shōu )拾(shí )学生留下来的试卷。

比(bǐ )起陈锋，学(xué )霸陈玲就显得异常高兴(xìng )，基础学科(kē )达(dá )到高中水平的人，正是(shì )陈玲这种(zhǒng )学(xué )霸，文化课在陈玲手中(zhōng )，是手到(dào )擒(qín )来(lái )，她完全不担心接下(xià )来的测试，她(tā )更在乎的是测试完之后(hòu )的试验。

陈(chén )玲年级毕竟还小，虽然(rán )很喜欢做实(shí )验(yàn )，但在好吃的东西下，很快转移(yí )了(le )注意力。

陈天豪查看了(le )一下任务(wù )，测(cè )试是在满员状态一个(gè )月后进行。

但(dàn )作为部落的首席研究所(suǒ )所长——陈(chén )一，必然不能单纯的只(zhī )能完成指(zhǐ )定(dìng )图(tú )纸的任务，在陈一的(de )心中，还记(jì )得(dé )陈天豪曾经说过，要把(bǎ )能量晶石(shí )利(lì )用起来，在他心中，他(tā )一直记得，现(xiàn )在刚好时间比较空闲，他又重新(xīn )向(xiàng )这个研究发起了挑战。

新获得技(jì )能(néng )的(de )陈天豪，忍不住想要(yào )看看技能的(de )效(xiào )果。

不管是电系技能还(hái )是火系技(jì )能(néng )，在后面都有一个图标(biāo )，不过是(shì )隐(yǐn )藏(cáng )在后面，无法看清楚究竟是什么(me )技(jì )能，只有用技能点点开(kāi )之后才有(yǒu )具(jù )体的说明。