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孟行(háng )悠叹了口气，对这个班级的(de )凝聚力感到失(shī )望。

所以她为什么要(yào )留他们独处？她是不是有病(bìng )，她干嘛走啊(ā )？

被(bèi )孟(mèng )行悠一打岔，差点忘了正事(shì )，看两人要走(zǒu )出办(bàn )公室，贺勤出声(shēng )又给叫回来：等等，还有点(diǎn )事，你们过来(lái )。

迟(chí )砚(yàn )靠窗站着，非(fēi )上课时间他不(bú )戴眼镜，气场(chǎng )感觉更冷。

孟(mèng )行悠眼(yǎn )里燃起两撮小(xiǎo )火苗，并不在(zài )意迟砚为什么(me )没问(wèn )她最终目标是什(shí )么，自问自答(dá )接着说：我们(men )的目标是，让(ràng )勤哥(gē )在(zài )五中，c位出道(dào )——！

家长喜(xǐ )欢的这种乖巧(qiǎo )孩子(zǐ )，在男生眼里也(yě )是妥妥的女神(shén )标准。

粉笔颜(yán )色单一，最重(chóng )要的(de )是(shì )达不到上色和(hé )晕染的效果，不如我们用广(guǎng )告颜料，先把(bǎ )黑板刷(shuā )成浅色，然后(hòu )画一个大人物(wù )做主体。

两个(gè )人放(fàng )佛较着劲，谁也(yě )不肯退让一步(bù )，直到消失在(zài )彼此在视线里(lǐ )。