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孟行悠摇头，倏(shū )地灵光一现，拉着迟砚(yàn )的(de )胳膊，神神秘秘地问：要(yào )是(shì )我们拿了第(dì )一，勤哥是(shì )不(bú )是也能扬眉吐气一下？

上(shàng )午最后一节课上课前, 学(xué )校(xiào )在广播里播放了一则紧(jǐn )急(jí )通知。

跟迟砚从办公室(shì )出(chū )来，孟行悠不(bú )知道在想什(shí )么(me )，一路没说(shuō )话。

孟行悠(yōu )眼(yǎn )睛一亮，像是被老师表(biǎo )扬(yáng )得到小红花的幼儿园小(xiǎo )朋(péng )友：可以的！照着画我(wǒ )能(néng )画出来，三天足够了。

课(kè )桌(zhuō )面积有限，孟行悠只能(néng )跳(tiào )下来挪位置，又踩上去(qù )，这样反反复复，卷轴部(bù )分(fèn )的线条始终不够连贯。

她(tā )撑头打量迟砚，试图在(zài )他(tā )脸上看出一丝(sī )一毫不自在(zài )的(de )闪躲，然而(ér )什么都没有(yǒu )。

迟砚把孟行悠的手机拿(ná )起(qǐ )来，看着那张图，没表(biǎo )态(tài )，只是问她：三天能画(huà )完(wán )？

孟行悠也看出来，迟砚(yàn )刚(gāng )才是出来给(gěi )圆场的。

秦(qín )千(qiān )艺咬咬嘴唇，不怎么服(fú )气(qì )：要是画不完，最后补(bǔ )救(jiù )都来不及