贡献值就是如此产生,每个人完成自己的工(gōng )作,系统都(dōu )会有记录。
经过(guò )他的努(nǔ )力工(gōng )作,他(tā )用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木(mù )屋,告别了(le )潮湿黑暗的(de )山洞,住上了明亮的木屋。
这是为了更加方(fāng )便管理整个(gè )部落,随着(zhe )对周(zhōu )边部落(luò )的讨(tǎo )伐,越(yuè )来越(yuè )多的生(shēng )物加入了他(tā )的部落大队(duì )。
虽然他的(de )孩子最终成(chéng )绩只有96分,没有达到合格的标准,但是他知(zhī )道,只要继(jì )续努力,自(zì )己的(de )孩子也(yě )终将(jiāng )会像之(zhī )前的(de )那些大(dà )人一样,变(biàn )得强大起来(lái )。
这是为了(le )更加方便管理整个部落,随着对周边部落的(de )讨伐,越来(lái )越多的生物(wù )加入(rù )了他的(de )部落(luò )大队。
每个(gè )人所拥(yōng )有的能力,都各不相同(tóng ),而部落的(de )发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度。
在人少的(de )时候,可以(yǐ )采取大统一(yī )的调(diào )度,但(dàn )在人(rén )越来越(yuè )多的(de )时候,这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。
他自己(jǐ )也有轮流的机会,进入学校里面学习魔法技(jì )能跟专业知(zhī )识,可能是(shì )年龄(líng )大了,魔法(fǎ )技能他(tā )一直(zhí )没有学(xué )会。
学校的(de )第一场测试(shì ),黎元洪的(de )一个孩子,也在里面。
每个部落的人,都拥(yōng )有基本的生(shēng )活条件,但(dàn )想要更好的(de )生活(huó )水平,就需(xū )要拿自(zì )己平(píng )时劳动(dòng )所得的贡献(xiàn )值,去部落(luò )中心兑换。
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