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陈一、陈(chén )文两位所(suǒ )长也跟着一起过来，还有一些之(zhī )前(qián )测试中拥有中级技能的人员。

没有了研究(jiū )任(rèn )务，陈一、陈文他(tā )们几个也跟(gēn )着(zhe )去学校里(lǐ )面学习新的知识去了(le )，作为研究(jiū )所(suǒ )的所长，对于完成系统的研究(jiū )任务，已经(jīng )颇(pō )为娴熟。

陈天豪伸出左手，大(dà )喝(hē )一声雷盾(dùn )，随着他的喝声，他(tā )感觉到一股(gǔ )能(néng )量自能量(liàng )核心迸发而出，经过(guò )一定的通道(dào )之(zhī )后，在他的左手前方快速形成(chéng )一个中世纪(jì )的(de )盾牌大小，全由蓝(lán )色能量组成(chéng )，上面火花(huā )四射，仿佛要吞噬周(zhōu )围的一切。

陈(chén )天华点点(diǎn )头，作为高级的智能(néng )机器人，他(tā )之(zhī )前通过陈天豪残留的意识，学(xué )习了很多知(zhī )识(shí )，可是那些知识都(dōu )是来源于陈(chén )天(tiān )豪，他无(wú )法超越陈天豪所在时(shí )代的科技。

这(zhè )边有数量(liàng )众多的部落，暂时不(bú )需要那些小(xiǎo )孩(hái )去做探索任务了，以前是因为(wéi )人(rén )员缺少的(de )问题，现在他们的主(zhǔ )要任务是好(hǎo )好(hǎo )学习学校(xiào )的知识。

从原来的部(bù )落中，不单(dān )带(dài )来了那些小孩子，还花费了一(yī )些积分，把(bǎ )他(tā )自己的住处，还有(yǒu )两所研究所(suǒ )都(dōu )转移到林(lín )森部落。

接下来的几(jǐ )天，三个研(yán )究(jiū )所都把自(zì )己研究所的任务完成(chéng )了，至此，陈(chén )天豪手中的所有图(tú )纸都被完全(quán )研(yán )究完成。

不过好在，陈天豪也(yě )知道欲速则(zé )不(bú )达，学习(xí )还需要劳逸结合，根(gēn )据前世上学(xué )经(jīng )验，给他们划分时间。

机器人(rén )教师陈诚作(zuò )为(wéi )教师里面的头领，此次作为魔(mó )法(fǎ )测试的讲(jiǎng )解人，站在透明石头(tóu )旁边。

火海(hǎi )所(suǒ )使用的能(néng )量大概能造成持续三(sān )十秒，三十(shí )秒(miǎo )看似很短，但是在这时间的高(gāo )温(wēn )，足以让(ràng )范围内的一切东西烧(shāo )毁。