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在建(jiàn )立学校(xiào )之后，又出现了一个新的(de )教育任务(wù )，学校(xiào )学生达到(dào )满员状态(tài )，并且(qiě )学会一门功课，在测试中(zhōng )有60%的人达(dá )到及格(gé )。

他首先放弃了物理技能(néng )，把目光(guāng )瞄向魔(mó )法技能上(shàng )面。

陈天(tiān )豪暗自(zì )想着，这种学习方式不就(jiù )跟以前的(de )读书差(chà )不多？虽然前世的(de )教育一(yī )直被人贬(biǎn )低，但(dàn )对于部落(luò )来说，不(bú )失为一(yī )种学习手段。总不能每一(yī )次都是用(yòng )积分向(xiàng )系统学习(xí )吧。

陈天(tiān )华此次(cì )也跟着陈天豪一起过来林(lín )森部落，林森部(bù )落作为新的大本营，自然(rán )少不了他(tā )的坐镇(zhèn )。

林森也(yě )是急得如(rú )热锅上(shàng )的蚂蚁，急得团团转，他(tā )虽是这片(piàn )区域的(de )管理人员，可他也(yě )是一名(míng )新人，对于这种(zhǒng )状况举手(shǒu )无措，毫(háo )无办法(fǎ )。

虽说第一学校不限制年(nián )龄的大小(xiǎo )，只要(yào )通过相应(yīng )的手续，愿意进(jìn )去学习都可以学。

当然，就算如此(cǐ )，他的(de )知识储备量，也是(shì )远远超(chāo )越陈天豪(háo )，只不(bú )过他无法(fǎ )直接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈天豪，但他可以用迂(yū )回的方式(shì )，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲能(néng )够学会(huì )新的知识，就是陈天华的(de )一次尝试(shì )。

当所(suǒ )有信息收集完毕之后，机(jī )器人教师(shī )才会根(gēn )据各人的(de )知识能力(lì )分班，集中讲课。

5000人的学生人数(shù )，还是比(bǐ )较好解(jiě )决的，重点是后面(miàn )的测试(shì )，需要有(yǒu )60%的人达(dá )到及格状(zhuàng )态。