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学校目前一(yī )共有(yǒu )十栋建筑，每一(yī )栋建(jiàn )筑物都高达四十米，一(yī )旁只(zhī )有十米的伐木场(chǎng )，在(zài )一旁显得像是一个小(xiǎo )朋(péng )友一样。

不是说数学(xué )比语(yǔ )文简单，只是相对于(yú )语文的字的认识来讲(jiǎng )，数学(xué )采用的是前世阿(ā )拉伯(bó )数字，学起来没有语(yǔ )文(wén )认字那么复杂。

林森(sēn )只是(shì )派了一些人作为工作(zuò )人员辅助陈诚，毕竟机(jī )器人(rén )教师只有十名，再让(ràng )他们干一些无关紧要(yào )的(de )活，那简直是浪费时(shí )间，所以林森派了一些人(rén )来(lái )协助教师。

学校出现(xiàn )之后(hòu )，关于学校的详(xiáng )细信(xìn )息也出现在系统中。

这(zhè )些建(jiàn )筑物划分了多个(gè )区域(yù )，教学区、宿舍区、办(bàn )公区、试验区等。

所(suǒ )以对(duì )于部落的人来讲，汉(hàn )字并没有想象中那么难(nán )懂。

陈天豪举着盾牌(pái )，来(lái )到外面，随手找了一(yī )根(gēn )木头(tóu )，插到盾牌里面(miàn )，木(mù )头在接触的瞬间，已(yǐ )经(jīng )变成了黑炭。

这也就(jiù )是机(jī )器人教师的优点(diǎn )之一(yī )，强大的共享信息能(néng )力(lì )以及(jí )信息处理能力，普通(tōng )的教师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数太(tài )少，陈天豪现在恨不得自(zì )己能够生产这样的机器(qì )人教(jiāo )师，这样就能够(gòu )让所(suǒ )有族人都学上。

其实(shí )陈(chén )天豪(háo )猜得不错，系统(tǒng )正是(shì )根据他前世的那些经(jīng )历所划分。