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泰坦蟒本来是在林森(sēn )分部呆着(zhe )的，不过陈玲(líng )沉迷于(yú )实验室做实验，而陈(chén )锋(fēng )则是成(chéng )立了一个探险(xiǎn )小队，长期在野外探险，家(jiā )里(lǐ )面只有(yǒu )他一个人。

陈(chén )志文连(lián )手上的资(zī )料都没有看，直接开(kāi )口介绍，显然这只小(xiǎo )白鼠的数(shù )据他已经了然(rán )于胸：对比小白鼠，这只小(xiǎo )白鼠各项(xiàng )素质得到了全(quán )面的发(fā )展，体型增加2倍，力(lì )量增加2.5倍(bèi )，速度增加1.5倍(bèi )，最重(chóng )要的一点是这只小白(bái )鼠(shǔ )可以通(tōng )过毛发释放电(diàn )流，当(dāng )然这电流强度不高。

第(dì )一种是(shì )天生自带的，第二种(zhǒng )是在学校(xiào )里面通过老师(shī )的教导(dǎo )，激发潜能。

不单是(shì )能量开发(fā )图标下面有能(néng )量条，能量应用下方也同样(yàng )有一段能(néng )量条，能量条(tiáo )要短很(hěn )多，上面显示3%。

一秒(miǎo )钟后，显(xiǎn )示屏上面出现(xiàn )了一个(gè )数字652。

一进门，就看(kàn )见陈玲坐(zuò )在半米高的实(shí )验桌前(qián )面，这是陈玲专用的(de )桌(zhuō )子，其(qí )他人的桌子都(dōu )是一米(mǐ )高桌子。

探险作为一个(gè )任务的(de )模式，长期发(fā )布在贡(gòng )献中心，只要完成一个(gè )区域的(de )探险，就能获得一定(dìng )的贡献值(zhí )。

幸亏的是，陈天豪(háo )及时建立畜牧场，让(ràng )这个区域(yù )的生物还有所(suǒ )留存。