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学校用了(le )两(liǎng )天时间为所(suǒ )有人进行了信息收集(jí )，接着就开始(shǐ )为他们讲述基础课程(chéng )。

不但是他们(men )被惊呆了(le )，陈天豪也(yě )是被惊呆了，看着这(zhè )所(suǒ )学校，陈天(tiān )豪感觉自己仿佛回到(dào )了(le )前世，回到(dào )了前世上学的时候。

系(xì )统这次很友(yǒu )好的给出(chū )了技能点的(de )获得方式。

接(jiē )下来的(de )几(jǐ )天，三个研(yán )究所都把自己研究所(suǒ )的(de )任务完成了(le )，至此，陈天豪手中(zhōng )的(de )所有图纸都(dōu )被完全研究完成。

过(guò )了几秒钟，所(suǒ )有测试人(rén )员眼前的石(shí )头都出现了一个数字(zì )。

不过，陈天(tiān )豪敏锐的发现，在那(nà )些(xiē )技能后面，有一些隐藏的技能，似(sì )乎需要什么(me )东西来解(jiě )锁。

最后还(hái )是陈天豪想了(le )个办法(fǎ )，分开成年人(rén )与未成年人的课程。

按(àn )照陈天豪的(de )理解来讲，及格应该(gāi )并(bìng )不算太难，他还是有信心完成这(zhè )个任务的。

这(zhè )些建筑物(wù )划分了多个(gè )区域，教学区、宿舍(shě )区(qū )、办公区、试验区等。