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最后还是(shì )陈(chén )天豪想了个办法，分开成(chéng )年(nián )人与未成年人的课程。

建造(zào )学(xué )校(xiào )所需的资源虽多，不过(guò )目(mù )前来说，都是常用的资源(yuán )。

完成了所有研究任务，任(rèn )务(wù )系(xì )统(tǒng )中没有更新新的任务，但(dàn )任务链也同样还存在。

陈(chén )玲(líng )一改之前死都不想去学校(xiào )的(de )态度，变得迫不及待的想去(qù )学(xué )校(xiào )。

在其他生物没有强大(dà )实(shí )力下，这种简单粗暴的方(fāng )法(fǎ )倒也还不错。

第一学校，不(bú )单(dān )是(shì )可以学习文化知识，还(hái )可(kě )以学习战斗技能。

除了三(sān )个(gè )研究所里面进行着当前最(zuì )为(wéi )重(chóng )要(yào )的研究，其他人都被陈(chén )天(tiān )豪(háo )塞进学校里面学习。

对(duì )比(bǐ )陈玲的快速答题状态，陈(chén )锋(fēng )显得极为吃力，经常挠头抓(zhuā )耳(ěr )，好一会儿才在试卷上写(xiě )下(xià )答案。

系统没有绝掉陈天(tiān )豪(háo )的希望，在完成教育任务的(de )同(tóng )时(shí )，还是有机会奖励机器(qì )人(rén )教师的。

陈天豪当然是不(bú )会(huì )生产这样的机器人，但是(shì )系(xì )统(tǒng )还(hái )是提供了其他的方式，那(nà )就(jiù )是任务奖励。