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建立学(xué )校(xiào )之后，系(xì )统(tǒng )默认陈天(tiān )豪(háo )为这所学(xué )校(xiào )的校长，当(dāng )然陈天豪也(yě )可以指定其(qí )他人作为校(xiào )长。

他都不(bú )知道陈玲为(wéi )什么那么喜(xǐ )欢研究东西(xī )，对此，他(tā )只能用研究(jiū )来吸引她的(de )注意力。

汉(hàn )字学起来虽(suī )然难，真的(de )学会之后，也就变得简(jiǎn )单许多，陈天豪部落的人员，从以前开始就是使用(yòng )汉语交流，只(zhī )是一直没(méi )有(yǒu )书写出来(lái )，这次也算(suàn )得(dé )上是从口语(yǔ )变成了文字(zì )。

在陈天豪(háo )右手前方提(tí )前准备的靶(bǎ )子，此时像(xiàng )是被雷电横(héng )扫一般，被(bèi )击得支离破(pò )碎，漆黑一(yī )片，碎片飞(fēi )得到处都是(shì )，那些碎片(piàn )夹杂着的能(néng )量也不小，周围围观的(de )人躲在障碍物后面才躲过一劫。

陈天豪在举着雷盾(dùn )时，并不是(shì )毫(háo )无还手之(zhī )力(lì )，他的右(yòu )手(shǒu )仍然可以施(shī )放其他技能(néng )，雷盾只是(shì )用了一部分(fèn )掌控能力，如果没有打(dǎ )破雷盾的防(fáng )御极限，雷(léi )盾可以一直(zhí )举到能量消(xiāo )耗完毕为止(zhǐ )。

雷盾：将(jiāng )雷系能量形(xíng )成一个护盾(dùn )，保护自己(jǐ )。

新获得技(jì )能的陈天豪(háo )，忍不住想要看看技能的效果。

完成了(le )所有研究任(rèn )务，任务系(xì )统(tǒng )中没有更(gèng )新(xīn )新的任务(wù )，但任务链也(yě )同样还存在(zài )。

接下来的(de )几天可就苦(kǔ )了那些小孩(hái )子们，原本(běn )只需要学习(xí )一会儿，现(xiàn )在确实要花(huā )上大部分时(shí )间去学习了(le )。

可惜这些(xiē )美丽的魔法(fǎ )，在接触到(dào )中间的石头(tóu )之后，宛如(rú )火星遇到了河水一般，一下子被浇灭，消失在空气(qì )中。