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陈(chén )天豪(háo )自然(rán )不知(zhī )道两(liǎng )人的(de )心理(lǐ )，他(tā )储备能量(liàng )晶石，只是因为想起前世那些魔法世界中对能量晶石的利用，就算知道两人的心理，他也是举双手赞同。

而陈锋那边，拿(ná )到试卷之(zhī )后，也是(shì )小心的写(xiě )上自己的(de )名字。

雷(léi )盾的效果(guǒ )就如此惊(jīng )人了，这(zhè )让陈天豪(háo )更加期待(dài )闪电(diàn )链的(de )效果(guǒ )了。

陈天(tiān )豪来(lái )到空(kōng )地面(miàn )前，让其(qí )他人(rén )离开(kāi )，立(lì )刻兑换了(le )一座学校。

当所有信息收集完毕之后，机器人教师才会根据各人的知识能力分班，集中讲课。

陈天豪摸摸陈锋、陈玲两人(rén )的头，轻(qīng )轻的推了(le )一下。

闪(shǎn )电链：将(jiāng )雷系能量(liàng )形成一道(dào )闪电链条(tiáo )，会对多(duō )个敌人造(zào )成伤害，首个(gè )目标(biāo )造成(chéng )全额(é )伤害(hài )，后(hòu )续敌(dí )人伤(shāng )害相(xiàng )应降(jiàng )低。

陈天豪的(de )飞行速度(dù )很快，花了半天时间就把那些小孩都接了过来。

不等他细想，一旁的测试人员也释放出自己手中的魔法技能，砸(zá )向了自己(jǐ )眼前的目(mù )标。

建立(lì )学校之后(hòu )，系统默(mò )认陈天豪(háo )为这所学(xué )校的校长(zhǎng )，当然陈(chén )天豪也可(kě )以指定其(qí )他人(rén )作为(wéi )校长(zhǎng )。