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他首先放弃了(le )物理(lǐ )技能，把目光瞄向魔(mó )法技(jì )能上面。

系统没(méi )有绝(jué )掉陈天豪的希望(wàng )，在(zài )完成教育任务的(de )同时(shí )，还是有机会奖励机(jī )器人教师的。

陈玲一(yī )改之(zhī )前死都不想去(qù )学(xué )校的(de )态度，变得迫不(bú )及待(dài )的想去学校。

魔(mó )法能(néng )量在能量核心的调度(dù )下，开始向手中聚集(jí )，第(dì )一批测试人员魔(mó )法水(shuǐ )平有高有低，但(dàn )每个(gè )人都在竭尽所能，展(zhǎn )现自己的最强实力。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈玲(líng )就显(xiǎn )得异常高兴，基(jī )础学(xué )科达到高中水平的人(rén )，正是陈玲这种学霸(bà )，文(wén )化课在陈玲手(shǒu )中(zhōng )，是(shì )手到擒来，她完(wán )全不(bú )担心接下来的测(cè )试，她更在乎的是测试完(wán )之后(hòu )的试验。

这才导(dǎo )致了(le )人类的实力虽然(rán )强悍(hàn )，但魔法攻击方(fāng )面只(zhī )有电球攻击，这种单(dān )一的方法。

林森摇头(tóu )道：族长，我也不清(qīng )楚，学校里面的事情(qíng )都由(yóu )陈诚掌管。

文化模块(kuài )中不需要技能点，陈(chén )天豪(háo )准备把所有的技(jì )能点(diǎn )都点在战斗技能(néng )上面(miàn )。