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宁萌老(lǎo )实回答(dá )：他问我叫什么名(míng )字，还(hái )夸了我(wǒ )上课认真。

老师下(xià )课还特(tè )意走过(guò )来和蔼地问她：同(tóng )学叫什(shí )么名字(zì )啊？

一高一低两个(gè )身影正(zhèng )缓缓走(zǒu )来，苏淮眉头微皱(zhòu )，他下(xià )午给宁(níng )萌打了好几个电话(huà )都被提(tí )示关机(jī )了。

虽然她迟钝，但也能(néng )察觉得出他人对她是抱有(yǒu )好意还(hái )是坏意，就比如她(tā )一直以(yǐ )来都能(néng )感觉得到周围的女(nǚ )孩子们(men )总是狠(hěn )狠盯着她，先开始(shǐ )她是不(bú )明白的(de )，后来慢慢懂了，那似乎(hū )是不喜(xǐ )欢她的意思。

苏淮(huái )却是不(bú )想管这(zhè )种事情，也的确跟(gēn )他没关(guān )系，倒(dǎo )是都在他眼前发生(shēng )了，他(tā )再怎么(me )也做不到视而不见(jiàn )。

波浪(làng )卷学姐跑过来抱住宁萌，一脸喜(xǐ )欢的样子：这孩子哪来的(de )这么可(kě )爱，让姐姐抱抱～