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陈天华点点头(tóu )，作为(wéi )高级的智能机器人，他之前(qián )通过陈天豪残留(liú )的意(yì )识，学(xué )习了很多知识，可是(shì )那些知识都是来源于(yú )陈天豪(háo )，他无法超越陈天豪(háo )所在时(shí )代的科技。

在机(jī )器人(rén )教师介(jiè )绍完之后，陈(chén )天豪就(jiù )把系统中关于学校的(de )详细信(xìn )息共享给林森他(tā )们几(jǐ )个管理(lǐ )层。

雷盾：将雷(léi )系能(néng )量形成一个护盾，保(bǎo )护自己(jǐ )。

站在门口的十人，集体躬(gōng )身，异口同声喊(hǎn )道。

作为最(zuì )为重要的研究人员，他们跟那些小孩一样(yàng )，属于(yú )全日制学生。

只(zhī )有让(ràng )部落人(rén )员的人自己去学(xué )会相(xiàng )应的知(zhī )识，才是最终(zhōng )的王道(dào )，当然一些关键时刻(kè )，陈天(tiān )豪也不反对用积(jī )分学(xué )习。

既(jì )然不动手不行，那么(me )就打了，正好可以让(ràng )陈天豪(háo )试验一下各种魔法技(jì )能的威(wēi )力。

能够拥有这(zhè )些基(jī )础学科(kē )，对于陈天豪来说，那是再好不过的事情(qíng )。

陈天(tiān )豪查看了一下任(rèn )务，测试是(shì )在满员状态一个(gè )月后(hòu )进行。