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迟砚低头翻着孟行悠的朋友圈，没(méi )心(xīn )思(sī )接他茬，只提醒：脚拿开点，当心(xīn )踢(tī )到(dào )我琴。

嗯，妥了。看着像是个积极(jí )向(xiàng )上(shàng )好(hǎo )学生，老母亲的理想型女儿。

但酷(kù )哥(gē )听(tīng )完，脸上仍没什么表情，一开口声音(yīn )喑(yīn )哑(yǎ )，办公室人少安静，宛如行走的低(dī )音(yīn )炮(pào )：谢谢老师。

孟行悠还没组织好语言(yán )，跟(gēn )楚司瑶说来龙去脉，这时，听见教(jiāo )室(shì )后(hòu )门(mén )，传来几个男生说话的声音，每个(gè )人(rén )嗓(sǎng )门都不小，引得班上不少人看过去(qù )。

酷(kù )哥(gē )前面的两个老师，孟行悠都认识，一(yī )个(gè )是(shì )贺勤，她现在待的平行班班主任，另(lìng )外(wài )一个是实验班的赵海成。

迟砚从兜(dōu )里(lǐ )摸(mō )出(chū )手机，拇指在屏幕上点了几下，然(rán )后(hòu )把(bǎ )手机平放在桌上，往她这边推了点(diǎn )，看(kàn )上(shàng )去客气，一开口却是挑衅：你们正(zhèng )经(jīng )人(rén )，是不是都得这样交流？

何明执念(niàn )深(shēn )重(chóng )，翘着兰花指，揉了揉眼睛：我是班(bān )级(jí )第(dì )一(yī )，孟行悠文科成绩太差了，会影响(xiǎng )我(wǒ )的(de )。