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陈天(tiān )豪也是(shì )瞪(dèng )大了眼睛看着陈玲，电流实验，你这跨(kuà )度也太(tài )大(dà )了吧，他都不知道陈玲什(shí )么时候(hòu )学习了(le )这些超(chāo )前(qián )的东西，都有的，只要去(qù )学校那(nà )里，都(dōu )有你需(xū )要的工具，就算没有，爸爸(bà )给你造(zào )。

陈天(tiān )豪知道(dào )这十个人并不是人，而是系(xì )统奖励(lì )的十个(gè )机(jī )器人教师。

教师沉稳的介绍着，关于学(xué )校的点(diǎn )点(diǎn )滴滴一一呈现在后面跟着的林森(sēn )众人心(xīn )里。

在(zài )林(lín )森眼中，这些发生都是理(lǐ )所当然(rán )的，在(zài )短短的(de )半(bàn )个月时间，林森参与了部(bù )落里面(miàn )的每一(yī )项建设(shè )，在这期间，他还多次请教(jiāo )机器人(rén )教师。

今(jīn )天上午考试的是文化课，陈锋对(duì )于文化(huà )课毫无(wú )兴(xìng )趣，一个月下来，学到的基础知(zhī )识，屈(qū )指可数(shù )。

新获得技能的陈天豪，忍不住想(xiǎng )要看看(kàn )技能的(de )效(xiào )果。

这些建筑物划分了多(duō )个区域(yù )，教学(xué )区、宿(xiǔ )舍区、办公区、试验区等。

今天上(shàng )午考试(shì )的是文(wén )化课，陈锋对于文化课毫无(wú )兴趣，一个月(yuè )下(xià )来，学到的基础知识，屈指可数(shù )。