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这显(xiǎn )然(rán )不是景宝想要听(tīng )的(de )话，他(tā )没(méi )动，坐在座位上(shàng )可(kě )怜巴巴(bā )地说：我我不敢自己(jǐ )去

孟行(háng )悠心头茫然, 但此刻也(yě )不好多(duō )问, 站起来后也没再说(shuō )话。

孟(mèng )行悠把迟砚拉到旁边等，免(miǎn )得妨碍(ài )后面的人点菜。

五官(guān )几乎是(shì )一个模子刻出来的，小朋友(yǒu )就是活脱脱一个行走(zǒu )的儿童(tóng )版(bǎn )迟砚。

景宝脸一红(hóng )，从座(zuò )位(wèi )上跳下来，用那双(shuāng )跟迟砚(yàn )同(tóng )款的桃花眼瞪着(zhe )他(tā )，气呼(hū )呼(hū )地说：砚二宝你是(shì )个坏人(rén )！

贺勤走到两个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大有护犊子的意(yì )思, 听完(wán )教导主任的话，不紧不慢地(dì )说：主(zhǔ )任说得很对，但我是(shì )他们的(de )班主任，主任说他们(men )早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老(lǎo )师的要劝导学生，也得有(yǒu )理(lǐ )有据, 教育是一个过(guò )程，不(bú )是(shì )一场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛。

贺(hè )勤(qín )走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主任说他们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据是什么？我们(men )做老师(shī )的要劝导学生，也得(dé )有理有(yǒu )据(jù ), 教育是一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

孟行悠(yōu )站(zhàn )得腿有点麻，直(zhí )腰(yāo )活动两(liǎng )下(xià )，肚子配合地叫起(qǐ )来，她(tā )自己都笑了：我饿了(le )，搞黑(hēi )板报太累人。

孟行悠(yōu )捧着这(zhè )杯豆浆，由衷感慨：迟砚，我发现你这个人恋爱没谈过(guò )，照顾(gù )人的本领倒是一流的(de )。

迟砚(yàn )的笑意褪去，眼神浮(fú )上一层(céng )凉意：哪条校规说了(le )男女生(shēng )不(bú )能同时在食堂吃饭(fàn )？