孟(mèng )行(háng )悠扶额:真不要,谢(xiè )谢您了大班长。
不(bú )用(yòng ),一起吧,我不是(shì )很(hěn )饿。孟行悠收起手(shǒu )机,问,你家司机(jī )送(sòng )你弟弟过来吗?到(dào )哪(nǎ )里了?
贺勤和其他(tā )班两个老师从楼上的(de )教(jiāo )师食堂吃完饭下(xià )来(lái ),听见大门口的动(dòng )静(jìng ),认出是自己班的(de )学(xué )生,快步走上去,跟教导主任打了声招(zhāo )呼,看向迟砚和孟(mèng )行(háng )悠:你们怎么还不(bú )去(qù )上课?
迟砚听完,气(qì )音悠长呵了一声,一(yī )个标点符号也没说(shuō )。
迟砚嗯了声,拿(ná )出(chū )手机一看上面的来(lái )电(diàn )显示,往旁边走了(le )几步才接起来。
孟行(háng )悠(yōu )手上都是颜料也(yě )不(bú )好摸手机出来看图(tú ),只能大概回忆了一(yī )下(xià ),然后说:还有三(sān )天,我自己来吧,这(zhè )块(kuài )不好分,都是渐(jiàn )变(biàn )色。
贺勤走到两个(gè )学(xué )生面前站着,大有(yǒu )护(hù )犊子的意思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主任的话,不紧不(bú )慢地说:主任说得(dé )很(hěn )对,但我是他们的(de )班(bān )主任,主任说他们(men )早恋,不知道依据是(shì )什(shí )么?我们做老师(shī )的(de )要劝导学生,也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是一个(gè )过(guò )程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。
思绪在(zài )脑(nǎo )子里百转千回,最(zuì )后迟砚放弃迂回,也(yě )是出于对孟行悠的(de )尊(zūn )重,选择实话实说(shuō ):那天如果不是你,我也会那么做。
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