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孟(mèng )行(háng )悠扶额：真不要，谢(xiè )谢您了大班长。

不(bú )用(yòng )，一起吧，我不是(shì )很(hěn )饿。孟行悠收起手(shǒu )机，问，你家司机(jī )送(sòng )你弟弟过来吗？到(dào )哪(nǎ )里了？

贺勤和其他(tā )班两个老师从楼上的(de )教(jiāo )师食堂吃完饭下(xià )来(lái )，听见大门口的动(dòng )静(jìng )，认出是自己班的(de )学(xué )生，快步走上去，跟教导主任打了声招(zhāo )呼，看向迟砚和孟(mèng )行(háng )悠：你们怎么还不(bú )去(qù )上课？

迟砚听完，气(qì )音悠长呵了一声，一(yī )个标点符号也没说(shuō )。

迟砚嗯了声，拿(ná )出(chū )手机一看上面的来(lái )电(diàn )显示，往旁边走了(le )几步才接起来。

孟行(háng )悠(yōu )手上都是颜料也(yě )不(bú )好摸手机出来看图(tú )，只能大概回忆了一(yī )下(xià )，然后说：还有三(sān )天，我自己来吧，这(zhè )块(kuài )不好分，都是渐(jiàn )变(biàn )色。

贺勤走到两个(gè )学(xué )生面前站着，大有(yǒu )护(hù )犊子的意思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得(dé )很(hěn )对，但我是他们的(de )班(bān )主任，主任说他们(men )早恋，不知道依据是(shì )什(shí )么？我们做老师(shī )的(de )要劝导学生，也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是一个(gè )过(guò )程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。

思绪在(zài )脑(nǎo )子里百转千回，最(zuì )后迟砚放弃迂回，也(yě )是出于对孟行悠的(de )尊(zūn )重，选择实话实说(shuō )：那天如果不是你，我也会那么做。