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其实并不是他的闪电链没有效果，而(ér )是闪电链(liàn )的(de )能量全部(bù )被(bèi )他眼前的(de )石(shí )头所吸收(shōu )。

陈天豪也(yě )是(shì )瞪大了眼(yǎn )睛(jīng )看着陈玲(líng )，电流实验(yàn )，你这跨度(dù )也(yě )太大了吧(ba )，他都不知道(dào )陈玲什么时(shí )候学习了这(zhè )些超前的东西，都有的，只要去学校那里，都有你需要的工具，就算没有，爸爸给你造。

最后还是陈天豪想了个办法，分开成年人(rén )与(yǔ )未成年人(rén )的(de )课程。

在(zài )拥(yōng )有系统提(tí )供(gòng )的建筑物(wù )以(yǐ )及通过系(xì )统(tǒng )学习的工(gōng )人(rén )之后，各(gè )项(xiàng )资源都均(jun1 )速(sù )增长中。

技(jì )能点他是知(zhī )道的，前世(shì )的游戏中，有很多游戏在学习新技能时，都会有一个技能点来学习。

接下来的几天，三个研究所都把自己研究所的任务完成了，至此，陈天豪(háo )手中的所有(yǒu )图(tú )纸都被完(wán )全(quán )研究完成(chéng )。

石门下方(fāng )并(bìng )排站着十(shí )个(gè )人，仿佛(fó )在(zài )欢迎什么(me )大(dà )人物一样(yàng )。

刚刚陈天(tiān )豪(háo )还在想，建(jiàn )立学校之后(hòu )，怎么样解(jiě )决教师问题(tí )，毕竟他前世只是一个普通人，即使是以他那时的学科为基础，他也无法解释那么多理论知识。