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几(jǐ )乎每一个(gè )人都使(shǐ )用(yòng )了闪电(diàn )链(liàn )和火海，狂暴的能量在他(tā )们手中肆(sì )虐，仿佛(fó )一不小(xiǎo )心(xīn )就要炸开一样。

陈天豪当然是不会(huì )生产这样(yàng )的机器(qì )人(rén )，但是系统还是提供了其他的方式(shì )，那就是(shì )任务奖(jiǎng )励(lì )。

比起(qǐ )陈(chén )锋，学霸陈玲就显得异常高兴，基(jī )础学科达(dá )到高中(zhōng )水(shuǐ )平的人，正是陈玲这种学霸，文化(huà )课在陈玲(líng )手中，是(shì )手到擒来(lái )，她完全不担心接下来的(de )测试，她(tā )更在乎(hū )的(de )是测试(shì )完(wán )之后的试验。

学校里面前面几天的(de )课程，主(zhǔ )要是收(shōu )集(jí )每人对于各种基础学科的掌握能力(lì )，陈天豪(háo )共享给(gěi )机(jī )器人教(jiāo )师(shī )的只有基础信息，而课程的掌握还(hái )是需要收(shōu )集。

当(dāng )所(suǒ )有信息收集完毕之后，机器人教师(shī )才会根据(jù )各人的(de )知(zhī )识能力分班，集中讲课。

在建立学(xué )校之后，又出现(xiàn )了(le )一个新(xīn )的(de )教育任务，学校学生达到满员状态(tài )，并且学(xué )会一门(mén )功(gōng )课，在测试中有60%的人达到及格。