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一(yī )整个晚(wǎn )自习，迟砚都(dōu )在找机会跟孟行悠说话。

孟行悠偷偷抬起(qǐ )头，看(kàn )了眼四(sì )周，让(ràng )她震惊(jīng )的是，就连后(hòu )桌的学(xué )渣二人组都在动笔唰唰唰地写，跟如有神助似的(de )，一个(gè )个都是(shì )大文豪(háo )。

食物(wù )当前，什么东(dōng )西都是(shì )浮云，四宝很没尊严的跳到孟行悠腿上，讨好地(dì )蹭了她(tā )两下。

总归结(jié )果是好(hǎo )的，孟(mèng )行悠也(yě )不在乎过程怎么样。

声音，电流，力量，磁场，热源，这些都(dōu )可以作(zuò )为主题(tí )来写作(zuò )文嘛。

作文比(bǐ )赛定在周五上午, 学校特地把最大的阶梯教(jiāo )室挪出(chū )来给参(cān )赛学生(shēng )当考场(chǎng )用，周(zhōu )四语文(wén )课结束(shù ), 许先生(shēng )就把秦千艺和迟砚叫去了办公室，打算赛(sài )前叮嘱(zhǔ )一番。

霍修厉(lì )等了好(hǎo )几分钟(zhōng )也没等(děng )到迟砚(yàn )再回复，他在后桌干着急，最后没辙，拍了拍他(tā )的肩膀(bǎng )，小声(shēng )问：你(nǐ )到底听(tīng )懂没有(yǒu )？

难怪(guài )她昨天(tiān )说什么声音，电流，力量，磁场，热源，敢情都(dōu )是从物(wù )理上面(miàn )找的灵(líng )感。