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白纸(zhǐ )、铅笔(bǐ )在前一(yī )段时间(jiān )，陈天(tiān )豪根据(jù )自己仅(jǐn )有的知识，再根据机器人教师所教的内容，算是成功的在这个世界上出现。

在机器(qì )人(rén )教师(shī )介(jiè )绍完(wán )之(zhī )后，陈天豪(háo )就把系(xì )统中关(guān )于学校(xiào )的详细(xì )信息共享给林森他们几个管理层。

不单是陈一，陈文的心中也同样有着这样的一个(gè )心(xīn )结，想(xiǎng )要超(chāo )越(yuè )陈一(yī )，只能(néng )从能量(liàng )晶石的(de )利用中(zhōng )获得。

在建立(lì )学校之后，又出现了一个新的教育任务，学校学生达到满员状态，并且学会一门功(gōng )课(kè )，在(zài )测(cè )试中(zhōng )有(yǒu )60%的人(rén )达到及(jí )格。

陈(chén )天豪点(diǎn )了一下(xià )电球后(hòu )面的图标，系统弹出一个提示技能点不够，请获取足够的技能点。

这半个月以来，人(rén )类对(duì )于(yú )一些(xiē )基(jī )础知(zhī )识都有(yǒu )了一定(dìng )的了解(jiě )，按基(jī )础学科(kē )的知识量来说，最低的有一年级水平，最高差不多达到了高中水平。

任务要求：建立一座(zuò )容(róng )纳5000人(rén )学(xué )习的(de )学(xué )校。

第一学(xué )校，不(bú )单是可(kě )以学习(xí )文化知(zhī )识，还可以学习战斗技能。

陈天豪自然不知道两人的心理，他储备能量晶石，只是(shì )因(yīn )为想(xiǎng )起(qǐ )前世(shì )那(nà )些魔(mó )法世界(jiè )中对能(néng )量晶石(shí )的利用(yòng )，就算(suàn )知道两人的心理，他也是举双手赞同。

林森他们目瞪口呆的望着眼前出现的建筑物，他们(men )惊(jīng )呆了(le )。