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我不近视。迟砚(yàn )站在讲台(tái )上，对着后面的黑板(bǎn )端详(xiáng )了好几秒，才中(zhōng )肯评价，不深，继续涂。

贺勤(qín )走到两个(gè )学生面前站(zhàn )着，大有(yǒu )护犊(dú )子的意思, 听完教(jiāo )导主任的(de )话，不紧不(bú )慢地说：主任(rèn )说得很对，但我(wǒ )是他们的(de )班主任，主(zhǔ )任说他们(men )早恋(liàn )，不知道依据是(shì )什么？我(wǒ )们做老师的要劝导学(xué )生，也得有理有据, 教(jiāo )育是一个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁赢(yíng )的比赛。

迟梳的(de )电话响起(qǐ )来, 几句之后挂断, 她走(zǒu )到景宝面(miàn )前蹲下来摸(mō )摸他的头(tóu )，眼(yǎn )神温柔：这两天(tiān )听哥哥的(de )话，姐姐后(hòu )天来接你(nǐ )。

孟(mèng )行悠笑出声来：你弟多大(dà )了？审美很(hěn )不错啊。

迟砚(yàn )甩给她一个这还(hái )用问的眼(yǎn )神：我喝加糖的呗。

孟行(háng )悠还在这里打量(liàng )，迟砚已(yǐ )经走上去，叫了一声(shēng )姐。

贺勤(qín )和其他班两(liǎng )个老师从(cóng )楼上的教师食堂吃完(wán )饭下来，听见大门口(kǒu )的动静，认出(chū )是自己班的学生(shēng )，快步走(zǒu )上去，跟教(jiāo )导主任打(dǎ )了声(shēng )招呼，看向迟砚(yàn )和孟行悠(yōu )：你们怎么还不去上(shàng )课？