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陈(chén )天豪摸摸陈(chén )锋(fēng )、陈玲两人(rén )的头，轻轻的(de )推了一下。

比起战斗机能(néng )孤零零的几(jǐ )个，文化技能(néng )多了好多技(jì )能。

建造学校(xiào )所需的资源虽(suī )多，不过目(mù )前(qián )来说，都是(shì )常用的资源。

只有让部落(luò )人员的人自己(jǐ )去学会相应(yīng )的知识，才是(shì )最终的王道(dào )，当然一些关(guān )键时刻，陈(chén )天豪也不反对(duì )用积分学习。

陈天豪查看(kàn )了(le )一下任务，测试是在满员(yuán )状态一个月(yuè )后进行。

点完(wán )两种魔法技(jì )能，后续仍然(rán )有新的隐藏(cáng )图标。

果然，一听到有不(bú )同(tóng )的研究，陈(chén )玲(líng )两眼发光，一展愁眉，兴(xìng )高采烈地说(shuō )道：爸爸，是(shì )真的吗？我(wǒ )要做各种各样(yàng )的实验。

闪(shǎn )电链：将雷系(xì )能量形成一(yī )道闪电链条，会对多个敌人(rén )造成伤害，首(shǒu )个目标造成(chéng )全额伤害，后(hòu )续敌人伤害(hài )相应降低。

机(jī )器人教师陈(chén )诚作为教师里(lǐ )面的头领，此次作为魔法(fǎ )测试的讲解(jiě )人，站在透明(míng )石(shí )头旁边。