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陈(chén )天豪解锁了新的技能之后，机器人都可以传授给学生(shēng )。

文化模块(kuài )分为(wéi )两种教(jiāo )程：职业技(jì )能和(hé )普通知(zhī )识。

陈天豪(háo )暗自想着，这种学习方(fāng )式不就跟以(yǐ )前的读书差(chà )不多？虽然(rán )前世的教育(yù )一直被人贬(biǎn )低，但对于(yú )部落来说，不失为一种(zhǒng )学习手段。总不能每一(yī )次都是用积(jī )分向系统学(xué )习吧。

下午(wǔ )，在学校的操场中间并排放了一百个一米高的半透明(míng )的石头。

只(zhī )是她(tā )的年纪(jì )还太(tài )小，陈(chén )天豪(háo )一直担(dān )心会(huì )对她以(yǐ )后的发展造(zào )成影响，所(suǒ )以这次特意(yì )把她从研究(jiū )所里面拉了(le )出来。

建立(lì )学校跟建造(zào )寺庙一样，只需要足够(gòu )的资源就能(néng )够从系统中(zhōng )兑换出相应(yīng )的建筑物。

陈天豪对比(bǐ )雷球攻击，闪电链的攻击效果并没有雷球那么大，但闪电链的施(shī )放速度实在(zài )是太快了。

他失(shī )望的看(kàn )着自(zì )己眼前(qián )的石(shí )头，有(yǒu )点不明白为(wéi )什么平时练(liàn )得好好的技(jì )能，此时此(cǐ )刻却是一点(diǎn )效果都没有(yǒu )呢。

他失望(wàng )的看着自己(jǐ )眼前的石头(tóu )，有点不明(míng )白为什么平(píng )时练得好好(hǎo )的技能，此(cǐ )时此刻却是(shì )一点效果都(dōu )没有呢。