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建造能够容纳5000人学(xué )习的学(xué )校，所需要的资源多(duō )了很多(duō )。

文化模块分为两种(zhǒng )教程：职业技能和普通知识(shí )。

周围(wéi )的围观人(rén )员都被吓呆(dāi )了，没(méi )想到陈天(tiān )豪的攻击居(jū )然如此(cǐ )犀利，心(xīn )中对他的膜(mó )拜之心(xīn )又加强了(le )不少。

当然不是说(shuō )陈天豪无(wú )法发现其他学科，当他发现(xiàn )更加高等级的东西(xī )时，自(zì )然(rán )可以替换。

刚刚陈(chén )天豪还(hái )在(zài )想，建立学校之后(hòu )，怎么(me )样解决教师问题，毕(bì )竟他前(qián )世只是一个普通人，即使是(shì )以他那时的学科为基(jī )础，他(tā )也无法解(jiě )释那么多理(lǐ )论知识(shí )。

火海造(zào )成的效果，在视觉(jiào )上来说，远比闪电链要强得(dé )多。

并且(qiě )也不是单纯的文化(huà )课，还有(yǒu )那些魔法技能的学(xué )习，基(jī )本(běn )上是对半开。

陈天(tiān )豪点了(le )一(yī )下电球后面的图标(biāo )，系统(tǒng )弹出一个提示技能点(diǎn )不够，请获取足够的技能点(diǎn )。

从原(yuán )来的部落中，不单带(dài )来了那(nà )些小孩子(zǐ )，还花费了(le )一些积(jī )分，把他(tā )自己的住处(chù )，还有(yǒu )两所研究(jiū )所都转移到林森部(bù )落。

不等(děng )他细想，一旁的测(cè )试人员也(yě )释放出自己手中的(de )魔法技能(néng )，砸向了自己眼前(qián )的目标(biāo )。