当(dāng )然(rán )这(zhè )种福利只是针对陈天豪一人,其(qí )他人想要学会技能,并(bìng )不(bú )是不可以,他需要从头学习。
好(hǎo )的,到了学校,你(nǐ )想(xiǎng )要(yào )做(zuò )什么实验都可以。
像战斗技(jì )能(néng ),就是属于陈天豪在(zài )这(zhè )个(gè )世界掌握的知识,这也是为什(shí )么(me )教程种类那么少的缘(yuán )故(gù )。
学校本来就是为了强大自己的(de )种族而设立的,肯定(dìng )不(bú )可(kě )能拒绝那些上进的人。
不过好(hǎo )在(zài ),陈天豪也知道欲速(sù )则(zé )不(bú )达,学习还需要劳逸结合,根(gēn )据(jù )前世上学经验,给(gěi )他(tā )们(men )划(huá )分时间。
好了,不要不高兴(xìng )了(le ),在学校里面有更多(duō )好(hǎo )玩(wán )的知识。
这半个月来,不单是(shì )林(lín )森得到了巨大的进步(bù ),其(qí )他人有了巨大的进步。
刚刚陈(chén )天豪还在想,建立学(xué )校(xiào )之(zhī )后,怎么样解决教师问题,毕(bì )竟(jìng )他前世只是一个普通(tōng )人(rén ),即使是以他那时的学科为基础(chǔ ),他也无法解释那么多(duō )理(lǐ )论(lùn )知识。
对比陈玲的快速答题(tí )状(zhuàng )态,陈锋显得极为吃(chī )力(lì ),经常挠头抓耳,好一会儿才在(zài )试(shì )卷上写下答案。
现在(zài )每(měi )增(zēng )加一名族人,陈天豪的户籍管(guǎn )理系统中都会相应增(zēng )加(jiā ),他(tā )可以把户籍系统共享给机器(qì )人(rén )教师,机器人教师可(kě )以(yǐ )随(suí )时跟进族里面每一个人的详细(xì )情(qíng )况,做到同时面对多(duō )人(rén )讲(jiǎng )课的同时,还能兼顾到每一名(míng )学生的学习情况。
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