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刚(gāng )刚(gāng )陈天豪还在想，建(jiàn )立学校(xiào )之后，怎么样(yàng )解决教(jiāo )师(shī )问题，毕竟他前世(shì )只是一(yī )个普通人，即(jí )使是以(yǐ )他(tā )那时的学科为基础(chǔ )，他也无法解释那么(me )多理论(lùn )知识。

好的，到了学(xué )校(xiào )，你想要做什么实(shí )验都可(kě )以。

而陈锋那(nà )边，拿(ná )到(dào )试卷之后，也是小(xiǎo )心的写(xiě )上自己的名字(zì )。

放轻(qīng )松一点，按照你平时(shí )学(xué )习的内容填写就可(kě )以了。陈天豪拍着陈锋的肩(jiān )膀(bǎng )安慰道。

这两种知(zhī )识到了(le )后面是形成一(yī )个相辅(fǔ )相(xiàng )成的作用，普通知(zhī )识作为专业知识的基(jī )础，而(ér )专业知识又为普通知(zhī )识(shí )加深印象。

在拥有(yǒu )系统提(tí )供的建筑物以(yǐ )及通过(guò )系(xì )统学习的工人之后(hòu )，各项(xiàng )资源都均速增(zēng )长中。

这些人员都是重要的(de )储备，随着越来越大(dà )的部落(luò )，所需的人员会逐渐(jiàn )增(zēng )多。

新的任务都是(shì )有关技(jì )能人数有关，在陈天(tiān )豪(háo )大量人员支撑下，一连完成了好几个任(rèn )务，得(dé )到了十点技能点。