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你们这样还上什(shí )么课！不把问题交代(dài )情况，就把你们家长(zhǎng )找来。

听见自己的外(wài )号从迟(chí )砚嘴里冒出来(lái )，孟行(háng )悠心头涌起一(yī )种说不(bú )清道不明的感觉。

贺(hè )勤和其他班两个老师(shī )从楼上(shàng )的教师食堂吃(chī )完饭下(xià )来，听见大门(mén )口的动(dòng )静，认出是自(zì )己班的(de )学生，快步走(zǒu )上去，跟教导主任打(dǎ )了声招(zhāo )呼，看向迟砚和孟行(háng )悠：你们怎么还不去(qù )上课？

迟梳心软，看(kàn )不下去(qù )张嘴要劝：要(yào )不算了(le )吧，我先送他(tā )上去

我(wǒ )不近视。迟砚(yàn )站在讲(jiǎng )台上，对着后(hòu )面的黑(hēi )板端详了好几秒，才(cái )中肯评(píng )价，不深，继(jì )续涂。

贺勤说的那番(fān )话越想(xiǎng )越带劲，孟行(háng )悠还把(bǎ )自己整得有些(xiē )感动，坐下来后，对(duì )着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个(gè )数学老师口才不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什么‘教(jiāo )育是一(yī )个过程，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢的比赛(sài )’，听(tīng )听这话，多酷(kù )多有范(fàn )，打死我我都(dōu )说不出(chū )来。