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在人(rén )少的时候，可以采取大(dà )统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度(dù )会变(biàn )得困难(nán )许多。

贡献值就(jiù )是如(rú )此产生，每个人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都会(huì )有记(jì )录。

学(xué )校的第一场测试(shì )，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在(zài )里面(miàn )。

这是为了更加方便(biàn )管理整(zhěng )个部落，随着对(duì )周边(biān )部落的(de )讨伐，越来越多(duō )的生(shēng )物加入了他的部落大队(duì )。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在(zài )里面(miàn )。

学校(xiào )的第一场测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在里面。

黎元洪只是众多部落(luò )人当中(zhōng )其中一个普通的(de )人员(yuán )。

?这里(lǐ )只有好好努力工(gōng )作，就能有机会学习魔法(fǎ )技能。只要贡献够多，还能(néng )让自己(jǐ )的孩子进入学校(xiào )学习(xí )。

经过他的努力工作，他用(yòng )贡献换取了一套小木(mù )屋，告(gào )别了潮湿黑暗的(de )山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮的木屋。