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陈玲年级毕竟(jìng )还(hái )小(xiǎo )，虽然很喜欢做实验，但(dàn )在(zài )好吃的东西下，很快转移(yí )了(le )注(zhù )意力。

陈玲年级毕竟还(hái )小(xiǎo )，虽然很喜欢做实验，但在(zài )好(hǎo )吃的东西下，很快转移了(le )注(zhù )意力。

只是她的年纪还太(tài )小(xiǎo )，陈天豪一直担心会对她以(yǐ )后(hòu )的发展造成影响，所以这(zhè )次(cì )特意把她从研究所里面拉(lā )了(le )出(chū )来。

5000人的学生人数，还(hái )是(shì )比(bǐ )较好解决的，重点是后面(miàn )的(de )测试，需要有60%的人达到及(jí )格(gé )状(zhuàng )态。

人数太多，不利于(yú )知(zhī )识(shí )的掌握，就如大学时期一(yī )样(yàng )，一些比较普通、无关紧(jǐn )要(yào )的课程则是在一个大教室(shì )讲(jiǎng )课(kè )，而重要的基础课程，则(zé )是(shì )在小教室讲课。

新获得技(jì )能(néng )的陈天豪，忍不住想要看(kàn )看(kàn )技(jì )能的效果。

既然不动手不(bú )行(háng )，那么就打了，正好可以(yǐ )让(ràng )陈天豪试验一下各种魔法(fǎ )技(jì )能(néng )的威力。