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陈文不是对陈一个人的挑战，而是学术上的(de )挑战。

火(huǒ )盾跟雷盾(dùn )差不多，只是所使(shǐ )用(yòng )的能量(liàng )不(bú )一样而(ér )已(yǐ )。

不过(guò )好在，陈(chén )天豪也知(zhī )道欲速则(zé )不达，学(xué )习还需要(yào )劳逸结合(hé )，根据前(qián )世上学经(jīng )验，给他(tā )们划分时(shí )间。

陈天(tiān )豪暗自想(xiǎng )着，这种(zhǒng )学习方式(shì )不就跟以前的读书差不多？虽然前世的教育一直被人贬低，但对于部落来说，不失为一种学习手段(duàn )。总不能(néng )每一次都(dōu )是用积分(fèn )向(xiàng )系统学(xué )习(xí )吧。

刚(gāng )刚(gāng )陈天豪(háo )还(hái )在想，建立学校(xiào )之后，怎(zěn )么样解决(jué )教师问题(tí )，毕竟他(tā )前世只是(shì )一个普通(tōng )人，即使(shǐ )是以他那(nà )时的学科(kē )为基础，他也无法(fǎ )解释那么(me )多理论知识。

他都不知道陈玲为什么那么喜欢研究东西，对此，他只能用研究来吸引她的注意力。

站在门口(kǒu )的十人，集体躬身(shēn )，异口同(tóng )声(shēng )喊道。

按(àn )照陈天(tiān )豪(háo )的理解(jiě )来讲，及(jí )格应该并(bìng )不算太难(nán )，他还是(shì )有信心完(wán )成这个任(rèn )务的。

在(zài )他来这里(lǐ )之前，很(hěn )多小孩都(dōu )被派往了(le )其他方向(xiàng )去寻找部(bù )落的踪迹，好几天没有回那边，也不知道都回来没有。