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景宝不知道(dào )是怕生还是觉得(dé )自己(jǐ )完成了哥哥(gē )交代(dài )的任务, 撇下(xià )孟行(háng )悠转身跑回(huí )迟砚(yàn )身边去，站(zhàn )在他(tā )身后拽着迟砚外(wài )套衣角, 垂着小脑(nǎo )袋，再无别的话(huà )。

太子爷，你不(bú )会没吃过路边摊(tān )吧？孟行悠问。

孟行(háng )悠这才放心(xīn )：那就好，勤哥(gē )是个(gè )好老师，绝对不(bú )能走。

他吃饱了(le )还觉得意犹未尽(jìn )，想到孟行悠之(zhī )前提过那些小吃(chī )，问(wèn )：你说的那(nà )个什(shí )么粉

贺勤走(zǒu )到两个学生面前(qián )站着(zhe )，大有护犊(dú )子的(de )意思, 听完教导主(zhǔ )任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是(shì )他们的班主任，主任(rèn )说他们早恋(liàn )，不(bú )知道依据是(shì )什么(me )？我们做老(lǎo )师的(de )要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教育(yù )是一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。

偏偏还(hái )不矫(jiǎo )情不藏着掖(yè )着，完全符合她(tā )打直球的风格。

孟行(háng )悠蹲下来，对小(xiǎo )朋友笑：你好呀(ya )，我要怎么称呼(hū )你？