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念头转(zhuǎn )了几个(gè )弯，话(huà )到嘴边变了个样：有可能，课外(wài )活动也(yě )在教师(shī )考核范(fàn )围内。

没辙，孟行悠只能(néng )先画其(qí )他部分(fèn )，她手(shǒu )速还行，下课铃声响完，班上的(de )人陆陆(lù )续续回(huí )来，看见后面黑板上的杰(jié )作，不(bú )少人凑(còu )过来围(wéi )观。

最后一节音乐课，孟行悠要(yào )留在教(jiāo )室画黑(hēi )板报的人物草稿，让楚司瑶帮忙(máng )给老师(shī )请了假(jiǎ )。

秦千艺初中做过宣传委员，对(duì )于出黑(hēi )板报这(zhè )件事还(hái )算有发言权，孟行悠本来(lái )有些不(bú )成熟的(de )想法，后来看她侃侃而谈胸有成(chéng )竹的样(yàng )子，感(gǎn )觉没了(le )说的必要，默默给憋回去(qù )。

孟行(háng )悠随手(shǒu )拿起一(yī )支粉笔，在一块没写过字的角落(luò )勾勒几(jǐ )笔，一(yī )个人物的大概轮廓便显现出来。

迟砚单(dān )手插兜(dōu )走过孟行悠身边，眼皮也没抬一(yī )下。

那(nà )正好，你跟迟砚一起把黑板报出了，他(tā )写字你(nǐ )画画，忙不过(guò )来就再找点同学。这回咱(zán )们争取(qǔ )拿个名(míng )次，看(kàn )能不能消消主任的气，省(shěng )得他一(yī )直对你(nǐ )们有成(chéng )见。

孟行悠耐心解释：不(bú )会的，肯定能(néng )画完，再说我们四个人呢，黑板也没多(duō )大，我(wǒ )今天把(bǎ )草稿画完明天就能上色。