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每个人所拥(yōng )有(yǒu )的能力，都各(gè )不(bú )相同，而部(bù )落(luò )的发展的各种(zhǒng )设(shè )施是无法跟(gēn )上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

当他看见自(zì )己的孩子释放(fàng )出电球的时候，他激动得哭了(le )。

虽然他的孩子(zǐ )最终成绩只有(yǒu )96分，没有达到合(hé )格的标准，但(dàn )是他知道，只要(yào )继续努力，自(zì )己的孩子也终将(jiāng )会像之前的(de )那(nà )些大人一样，变(biàn )得强大起来(lái )。

在人少的时候(hòu )，可以采取大(dà )统(tǒng )一的调度，但(dàn )在(zài )人越来越多(duō )的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

经过他的(de )努力工作，他用(yòng )贡献换取了一(yī )套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明(míng )亮的木屋。

学(xué )校的第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面。

经过他(tā )的(de )努力工作，他用(yòng )贡献换取了(le )一(yī )套小木屋，告(gào )别(bié )了潮湿黑暗(àn )的(de )山洞，住上了(le )明(míng )亮的木屋。

每(měi )个部落的人，都拥有基本的生(shēng )活条件，但想(xiǎng )要更好的生活水(shuǐ )平，就需要拿(ná )自己平时劳动所(suǒ )得的贡献值，去部落中心兑换(huàn )。

贡献值，这(zhè )个由陈天豪通过(guò )部落中心颁布(bù )的第一个指令。