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比(bǐ )起战斗机能孤零(líng )零的(de )几个，文(wén )化技能多了好多(duō )技能(néng )。

林森只是派了(le )一些人作(zuò )为工(gōng )作人员辅助陈诚(chéng )，毕(bì )竟机器人教师只(zhī )有十名，再让(ràng )他们干一些无关(guān )紧要(yào )的活，那简直是浪费时间(jiān )，所(suǒ )以林森派了一些(xiē )人来(lái )协助教师。

同样一声大喝(hē )闪电(diàn )链，同样从能量(liàng )核心(xīn )处迸发出一股能量，在体(tǐ )内经(jīng )过一系列的转换(huàn )之后，从(cóng )陈天(tiān )豪的右手迸发出(chū )来。

不过好在，陈天(tiān )豪也知道(dào )欲速(sù )则不达，学习还(hái )需要(yào )劳逸结合，根据(jù )前世上学(xué )经验(yàn )，给他们划分时(shí )间。

学校里面前面几天的课程(chéng )，主(zhǔ )要是收集每人对(duì )于各(gè )种基础学科的掌握能力，陈天(tiān )豪共享给机器人(rén )教师(shī )的只有基础信息，而课程(chéng )的掌(zhǎng )握还是需要收集(jí )。

相对于(yú )闪电(diàn )链，火海给围观(guān )群众(zhòng )的感觉更加深刻(kè )，由此又(yòu )产生(shēng )了不少信仰力。

林森(sēn )他们几个，得到授权后，开始(shǐ )了招收学生的工(gōng )作。

其实学校的所有情况，系(xì )统中(zhōng )都有详细的介绍(shào )，这(zhè )次主要是给林森他们介绍(shào )。