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跟战(zhàn )斗技能一样，文化模块同(tóng )样有相应(yīng )的任务出现(xiàn )。

机器人教师(shī )蕴含的知(zhī )识非常多，不管林森(sēn )有什(shí )么样的问(wèn )题，都能够(gòu )从中得到(dào )答案(àn )。

按照学校的建筑物(wù )来讲，所(suǒ )有的建筑物都变为教室，理论上是(shì )可以容纳更(gèng )多的人数(shù )。

系(xì )统没有绝(jué )掉陈天豪的(de )希望，在(zài )完成(chéng )教育任务的同时，还(hái )是有机会(huì )奖励机器人教师的。

像战(zhàn )斗技能，就是属于陈(chén )天豪在这(zhè )个世(shì )界掌握的(de )知识，这也(yě )是为什么(me )教程(chéng )种类那么(me )少的缘故。

其实学校(xiào )的所有情况，系统中都有(yǒu )详细的介(jiè )绍，这次主要是给林森他(tā )们介绍。

陈天豪在举(jǔ )着雷盾时(shí )，并(bìng )不是毫无(wú )还手之力，他的右手(shǒu )仍然(rán )可以施放其他技能，雷盾只是(shì )用了一部分掌控能力，如(rú )果没有打(dǎ )破雷盾的防(fáng )御极限，雷盾(dùn )可以一直(zhí )举到能量消(xiāo )耗完毕为(wéi )止。

建立学校之后，系统(tǒng )默认陈天(tiān )豪为这所学校的校长，当(dāng )然陈天豪(háo )也可以指定其他人作为校(xiào )长。

每个(gè )人都开始酝(yùn )酿自己的(de )攻击(jī )魔法，人(rén )类使用的是(shì )电系魔法(fǎ )，翼(yì )人则用得是火系魔法(fǎ )。

拥有十(shí )点技能点的陈天豪，没有(yǒu )第一时间(jiān )把后续技能(néng )点出，后(hòu )面还(hái )有文化模(mó )块没有查看(kàn )，等后面(miàn )查看(kàn )之后，再做决定也不(bú )迟。