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先不管专(zhuān )业技(jì )能方面，他(tā )发(fā )现那些普通技(jì )能(néng )的分类，不正是(shì )前世他所学习的(de )那些(xiē )？

最后还是(shì )陈(chén )天豪想了个办(bàn )法(fǎ )，分开成年人与(yǔ )未成年人的课程(chéng )。

几乎每一个人(rén )都使用了闪电链(liàn )和(hé )火海，狂暴的能(néng )量在他们手中肆(sì )虐，仿佛一不小(xiǎo )心就(jiù )要炸开一样(yàng )。

现在每增加一名(míng )族人，陈天豪的(de )户籍管理系统中(zhōng )都会(huì )相应增加，他(tā )可以把户籍系(xì )统(tǒng )共享给机器人教(jiāo )师，机器人教师(shī )可以随时跟进族(zú )里面每一个人的(de )详(xiáng )细情况，做到同(tóng )时面对多人讲课(kè )的同时，还能兼(jiān )顾到每一名学生(shēng )的(de )学习情况。

这边(biān )有数量众多的部(bù )落，暂时不需要(yào )那些(xiē )小孩去做探(tàn )索(suǒ )任务了，以前是(shì )因为人员缺少的(de )问题，现在他们(men )的主(zhǔ )要任务是好(hǎo )好(hǎo )学习学校的知(zhī )识(shí )。

陈玲张大嘴巴(bā )，喝了一口：嗯(èn )，好好吃。

这几(jǐ )天一直在进行这(zhè )些(xiē )分类，所以陈玲(líng )所希望的实验，暂时无法独自进(jìn )行。

他首先放弃(qì )了(le )物理技能，把目(mù )光瞄向魔法技能(néng )上面。