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教师沉稳的介(jiè )绍着，关于(yú )学校的点点滴滴一一呈(chéng )现(xiàn )在后面跟(gēn )着(zhe )的林森众人心里。

但作(zuò )为部落的首(shǒu )席研究所所长——陈一(yī )，必然不能(néng )单(dān )纯的只能完成指定图(tú )纸(zhǐ )的任务，在(zài )陈一的心中，还记得陈(chén )天豪曾经说(shuō )过，要把能量晶石利用(yòng )起(qǐ )来，在他(tā )心(xīn )中，他一直记得，现在(zài )刚好时间(jiān )比(bǐ )较空闲，他又重新向这(zhè )个研究发起(qǐ )了(le )挑战。

看来是没有触(chù )发(fā )到新任务(wù )的(de )条件，现在任务栏中，一个为主线(xiàn )任务，一个是部落支线(xiàn )任(rèn )务，一个(gè )教(jiāo )育任务，一个宗教任(rèn )务(wù )，还有一(yī )个(gè )显示未完成的任务，但(dàn )却没有任务(wù )的要求的建设任务。

事(shì )故(gù )的发生，没(méi )有阻止人们对学校里面(miàn )知识的渴望(wàng )，特别是力量的渴望。

电系技能下(xià )面(miàn )的教程只有孤零零的(de )一(yī )个电球攻(gōng )击(jī )，火系技能下面则是一(yī )个火球攻击(jī )。

先不管专业技能方面(miàn )，他发现那(nà )些(xiē )普通技能的分类，不正(zhèng )是前世他(tā )所(suǒ )学习的那些？

武器厂、家具厂、肉(ròu )类加工厂每一样建筑物(wù )都(dōu )建了一个(gè )，其余建筑物则是根据需(xū )求，自由调(diào )节。

今天是学校在这个(gè )世界的第一(yī )次(cì )考试，陈天豪带着陈(chén )玲(líng )、陈锋两(liǎng )人(rén )站在学校门口，在一旁(páng )的还有许多(duō )家长也来送小孩。

最后(hòu )还(hái )是陈天豪(háo )想(xiǎng )了个办法，分开成年人(rén )与未成年(nián )人(rén )的课程。