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事故的发生(shēng )，没有阻止人(rén )们对学校里面知(zhī )识的渴望，特(tè )别是力量的渴(kě )望(wàng )。

在南方的恐(kǒng )龙部落和西方(fāng )的(de )古猿部落，不(bú )知道是收到什(shí )么(me )风声，也一直(zhí )没有侵犯过林(lín )森(sēn )部落的领地，至于其他弱小(xiǎo )的(de )部落(luò )，林森部(bù )落不去攻打他(tā )们都是烧香拜佛(fó )了，哪里还敢(gǎn )来招惹他们。

系(xì )统没有绝掉陈(chén )天豪的希望，在(zài )完成教育任务(wù )的同时，还是有(yǒu )机会奖励机器(qì )人教师的。

过了(le )几秒钟，所有(yǒu )测试人员眼前(qián )的(de )石头都出现了(le )一个数字。

又(yòu )用(yòng )了其他材料做(zuò )试验，像石器(qì )、铁器之类的物(wù )体，虽没有融(róng )化(huà )，但(dàn )也很好阻(zǔ )止住。

接下来(lái )的(de )几天，三个研(yán )究所都把自己(jǐ )研究所的任务完(wán )成了，至此，陈天豪手中的所(suǒ )有图纸都被完(wán )全研究完成。

闪(shǎn )电链的速度极(jí )快，陈天豪还没(méi )看见闪电链的(de )模样。

刚刚陈(chén )天(tiān )豪还在想，建(jiàn )立学校之后，怎(zěn )么样解决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前(qián )世只是一个普(pǔ )通人，即使是(shì )以(yǐ )他那(nà )时的学科(kē )为基础，他也(yě )无(wú )法解释那么多(duō )理论知识。

如(rú )果是按攻击伤害(hài )来讲，一些火(huǒ )海的数字比闪电(diàn )链的也高上不(bú )少。