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霍修(xiū )厉这下才从迟砚竟然(rán )主(zhǔ )动要(yào )了(le )一个女生微信的震惊中缓(huǎn )过(guò )来，他拍拍孟行悠的椅背，饶有(yǒu )兴(xìng )趣地问：大佬，你初中哪(nǎ )个(gè )班的(de )？没见过你啊。

孟行悠翻了(le )个(gè )大大的白眼，从座位上站(zhàn )起(qǐ )来，个子不高气势倒不小，隔着(zhe )几(jǐ )排人，看向那个何明，把(bǎ )话(huà )给呛(qiàng )回去：谁稀罕跟你做同桌，这(zhè )位同(tóng )学，我还没嫌弃你情(qíng )商(shāng )低呢(ne )。

霍修厉也跟着帮腔，语气(qì )比(bǐ )迟砚(yàn )还冲上百倍，标点符号都带(dài )着(zhe )火星子似的：一个人叽歪(wāi )多(duō )没劲(jìn )，有想法的到我跟前逼，我(wǒ )也(yě )听听。

酷哥前面的两个老(lǎo )师(shī )，孟(mèng )行悠都认识，一个是贺勤，她(tā )现在待的平行班班主任，另(lìng )外一(yī )个是实验班的赵海成。

贺勤(qín )看(kàn )了眼座位表，拍板决定：行(háng )，那(nà )迟(chí )砚你和孟行悠坐第一排去(qù )，何明(míng )你下课自己搬桌椅，坐讲台(tái )这(zhè )里来，座位就这样吧。

对(duì )对(duì )对，我在五中就是一学渣，不敢(gǎn )得(dé )意忘形。对了，妈妈你知(zhī )道(dào )‘司(sī )马光偷光’吧，就超爱学习(xí )的(de )那个古人。

赵老师还在跟(gēn )其(qí )他学(xué )生说话，孟母让他先忙，拉(lā )着(zhe )孟行悠在旁边等着。

看把(bǎ )你(nǐ )们给(gěi )能(néng )的，怎么不去广播站说啊(ā )。