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本(běn )来是文化(huà )课与魔法课可以放在(zài )上午一起(qǐ )测试，因人(rén )数众多，只得分开测试。

陈天(tiān )豪虽然挂(guà )着一个校长(zhǎng )的名义，但具(jù )体的实施还得由(yóu )林森、陈(chén )二他们去分(fèn )配更为妥(tuǒ )当。

接下来的几天可(kě )就苦了那(nà )些小孩子们(men )，原本只(zhī )需要学习(xí )一会儿，现(xiàn )在确实要(yào )花上大部分时间去学(xué )习了。

不(bú )但是他们被(bèi )惊呆了，陈天豪也是被惊呆了(le )，看着这(zhè )所学校，陈(chén )天豪感觉(jiào )自己仿佛回到了前世(shì )，回到了(le )前世上学的(de )时候。

果(guǒ )然，一听到有不同的(de )研究，陈(chén )玲两眼发光(guāng )，一展愁(chóu )眉，兴高采烈地说道(dào )：爸爸，是真的吗？我要做各(gè )种各样的(de )实验。

经过(guò )一个小时(shí )的准备，建造学校的(de )空地也已(yǐ )经准备妥当(dāng )，就在伐(fá )木场旁边不远处，距(jù )离部落中(zhōng )心也不算太(tài )远。

陈天(tiān )豪暗自想着，这种学(xué )习方式不(bú )就跟以前的(de )读书差不(bú )多？虽然前世的教育(yù )一直被人(rén )贬低，但对(duì )于部落来(lái )说，不失(shī )为一种学习(xí )手段。总(zǒng )不能每一次都是用积(jī )分向系统(tǒng )学习吧。